三年级上册数学教案人教版（三年级上册数学教案人教版第二单元）

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人教版三年级数学上册教案：毫米、分米的认识（一）教学目的：使学生认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米，1分米的长度观念；知道1厘米=10毫米，1米=10分米。培养学生勤于动手，细心观察的良好习惯。

分米。(板书1分米=10厘米) 师：画一条1分米长的线段？画后要求在直尺上找一找1分米，让学生去找一找生活中长约1分米的物体，来帮助学生建立观念。

（图片来源网络，侵删）

师生共同用手势表示1毫米：先用右手的拇指和食指轻轻地夹住1分硬币，再用左手慢慢地把硬币抽出来，在右手的拇指和食指之间有一条小缝，它的长度大约是1毫米。教师指出：银行卡的厚度大约是1毫米，10张纸的厚度大约是1毫米。

1、篇一：通用三年级上册数学教案全册人教版教学目标：通过“猜测—实践—验证”，让学生经历***发生的可能性大、小的探索过程，感受某些***发生的可能性是不确定的，理解并掌握***发生的可能性的大小规律。

2、【篇一】小学三年级上册数学教案目标：理解分数几分之一的具体含义，建立分数的概念。知道分数各部分的名称，会读、写几分之一的分数。

（图片来源网络，侵删）

3、人教版三年级上册数学教案1 教学目标使学生认识长度单位毫米，建立1毫米的长度观念，知道毫米和厘米的关系，会进行简单的换算。使学生会用毫米作单位测量物体的长度。使学生经历毫米的含义以及1毫米长度单位观念的形成过程。

1、人教版三年级上册数学教案1 教学目标使学生认识长度单位毫米，建立1毫米的长度观念，知道毫米和厘米的关系，会进行简单的换算。使学生会用毫米作单位测量物体的长度。使学生经历毫米的含义以及1毫米长度单位观念的形成过程。

2、篇一：通用三年级上册数学教案全册人教版教学目标：通过“猜测—实践—验证”，让学生经历***发生的可能性大、小的探索过程，感受某些***发生的可能性是不确定的，理解并掌握***发生的可能性的大小规律。

（图片来源网络，侵删）

3、【篇一】小学三年级上册数学教案目标：理解分数几分之一的具体含义，建立分数的概念。知道分数各部分的名称，会读、写几分之一的分数。

1、引入***圈：为了更方便的表示这些动物和树木之间的关系，我们可以用一个圈圈起来表示***。这里我们用彩笔圈出小猪，用虚线表示还可以从小猪的空隙中看到小猫和小兔。

2、灵活运用数学思想方法解决问题谈话：小动物在讨论在陆地上生活还是在水里生活好。一共来了10种动物，有6种动物可以在陆地上生活的，有6种动物可以在水里生活。

3、小学三年级上学期数学教案范文一：分数的概念目标：理解分数几分之一的具体含义，建立分数的概念。知道分数各部分的名称，会读、写几分之一的分数。

学会两位数乘一位数乘法竖式的书写与计算。能够用运所学的乘法知识解决生活中的实际问题。板书笔算乘法(一) 个位：8×3=24，个位上填4，再向前一位进2。 5 4 十位： 1×3=3，3+2=5，十位上填5。

教学目标知识与技能：通过实际操作，使学生进一步掌握两位数乘两位数的笔算方法，并能正确地进行计算。过程与方法：通过探索、交流、比较等活动，使学生经历知识的形成过程，体验笔算乘法的实际应用。

例一教学不进位的乘法，让学生在掌握了整百、整十数乘一位数口算的基础上，探讨每一位上的积都不满十的任意两三位数乘一位数的计算方法，并引出乘法竖式的书写格式。

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